Arbeidsgruppe: Generisk kompetanse og ferdigheter i bachelorutdanningen: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
Ingen redigeringsforklaring |
||
| Linje 6: | Linje 6: | ||
'''Møter''' | '''Møter''' | ||
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/d/d1/Referat_1_generisk_gruppe_150218.pdf Referat 15. februar 2018] | * [https://wiki.uib.no/matnat/images/d/d1/Referat_1_generisk_gruppe_150218.pdf Referat 15. februar 2018] | ||
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/6/67/Referat_2_generisk_gruppe_220218.pdf Referat 22. februar 2018] | |||
Sideversjonen fra 27. feb. 2018 kl. 12:53
Arbeidsgruppe
Møter
Informasjon - notater, oversikter, lenker
- CSE - Computing in Science Education. UiO sitt opplegg med programmering i første semester.
- Eksempler fra bioCEED: Biopraksis: Yrkesutplassering, Biostats, Teach2learn
- Bacheloroppgave / prosjektoppgave (MatNat-emner): BIO299, INF219, KJEM298, KJEM299, MAT292, MOL231, PHYS117, STAT292
- IFT sin søknad om SFU. CESTEC Application and action plan
- SFU Engage - Centre for Engaged Education through Entrepreneurship ved NTNU
- Eksperter i team - mastergradsemne der studentene utvikler sin tverrfaglige samarbeidskompetanse. Emnet er obligatorisk for alle studenter på master- og profesjonsnivå ved NTNU
- Khrono: Hva med et felles førsteår for alle
- UiB læringslab i medieklyngen Media City Bergen. Skal være en drivende kraft i utviklingen av digital undervisning og formidling.
- Examen philosophicum - En innføring i universitetet eller en innføring i dannelse? Fuglesangutvalgets rapport fra 2013.