Arbeidsgruppe: Generisk kompetanse og ferdigheter i bachelorutdanningen: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
Ingen redigeringsforklaring |
||
| Linje 7: | Linje 7: | ||
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/d/d1/Referat_1_generisk_gruppe_150218.pdf Referat 15. februar 2018] | * [https://wiki.uib.no/matnat/images/d/d1/Referat_1_generisk_gruppe_150218.pdf Referat 15. februar 2018] | ||
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/6/67/Referat_2_generisk_gruppe_220218.pdf Referat 22. februar 2018] | * [https://wiki.uib.no/matnat/images/6/67/Referat_2_generisk_gruppe_220218.pdf Referat 22. februar 2018] | ||
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/3/38/Referat_3_generisk_gruppe_220318.pdf Referat 19. mars 2018] | |||
Sideversjonen fra 27. mar. 2018 kl. 13:00
Arbeidsgruppe
Møter
Informasjon - notater, oversikter, lenker
- CSE - Computing in Science Education. UiO sitt opplegg med programmering i første semester.
- Eksempler fra bioCEED: Biopraksis: Yrkesutplassering, Biostats, Teach2learn
- Bacheloroppgave / prosjektoppgave (MatNat-emner): BIO299, INF219, KJEM298, KJEM299, MAT292, MOL231, PHYS117, STAT292
- IFT sin søknad om SFU. CESTEC Application and action plan
- SFU Engage - Centre for Engaged Education through Entrepreneurship ved NTNU
- Eksperter i team - mastergradsemne der studentene utvikler sin tverrfaglige samarbeidskompetanse. Emnet er obligatorisk for alle studenter på master- og profesjonsnivå ved NTNU
- Khrono: Hva med et felles førsteår for alle
- UiB læringslab i medieklyngen Media City Bergen. Skal være en drivende kraft i utviklingen av digital undervisning og formidling.
- Examen philosophicum - En innføring i universitetet eller en innføring i dannelse? Fuglesangutvalgets rapport fra 2013.
- UiB Utdanningsutvalg sak 22/18: Tverrfaglige emner i bærekraftig innovasjon (notat), Emnebeskrivelse for bærekraftig innovasjon
- Praksis i utdanningene ved Universitetet i Bergen. Rapport fra en arbeidsgruppe 2016.
- Generisk kompetanse - PP-presentasjon om generiske emner ved SV-fakultetet
- Generisk kompetanse – Det samfunnsvitenskapelige fakultet (PP-presentasjon fra Ingrid Christensen)]