Arbeidsgruppe: Generisk kompetanse og ferdigheter i bachelorutdanningen: Forskjell mellom sideversjoner
Ingen redigeringsforklaring |
Ingen redigeringsforklaring |
||
| Linje 14: | Linje 14: | ||
* [ Arbeidet med utdanningsutvikling ved MN-UiO] - presentasjon fra Solveig Kristensen | * [ Arbeidet med utdanningsutvikling ved MN-UiO] - presentasjon fra Solveig Kristensen | ||
* [ Emneutvikling og systematisk integrering av generiske ferdigheter i utdanningsprogrammene] - presentasjon fra Knut Mørken | * [ Emneutvikling og systematisk integrering av generiske ferdigheter i utdanningsprogrammene] - presentasjon fra Knut Mørken | ||
* [ KURT – Kompetansesenter for undervisning i realfag og teknologi] - presentasjon fra Cathrine Tellefsen | * [https://wiki.uib.no/matnat/images/4/46/KURT_bes%C3%B8k_fra_UiB_230318.pdf KURT – Kompetansesenter for undervisning i realfag og teknologi] - presentasjon fra Cathrine Tellefsen | ||
* [ BIOS1100 Innføring i beregningsmodeller for biovitenskap – erfaringer og videre utvikling] - presentasjon fra Lex Nederbragt og Tone Gregers | * [ BIOS1100 Innføring i beregningsmodeller for biovitenskap – erfaringer og videre utvikling] - presentasjon fra Lex Nederbragt og Tone Gregers | ||
Sideversjonen fra 11. apr. 2018 kl. 08:40
Arbeidsgruppe
Arbeidsgruppemøter
- 1. møte: Referat 15. februar 2018
- 2. møte: Referat 22. februar 2018
- 3. møte: Referat 19. mars 2018
- Oppsummering av diskusjonen relatert til mandatet (per 9.4.18)
Besøk på MN-UiO 23. mars
- Notater fra møtet med MN-UiO 23. mars 2018
- [ Arbeidet med utdanningsutvikling ved MN-UiO] - presentasjon fra Solveig Kristensen
- [ Emneutvikling og systematisk integrering av generiske ferdigheter i utdanningsprogrammene] - presentasjon fra Knut Mørken
- KURT – Kompetansesenter for undervisning i realfag og teknologi - presentasjon fra Cathrine Tellefsen
- [ BIOS1100 Innføring i beregningsmodeller for biovitenskap – erfaringer og videre utvikling] - presentasjon fra Lex Nederbragt og Tone Gregers
Informasjon - notater, oversikter, lenker
- CSE - Computing in Science Education. UiO sitt opplegg med programmering i første semester.
- Eksempler fra bioCEED: Biopraksis: Yrkesutplassering, Biostats, Teach2learn
- Bacheloroppgave / prosjektoppgave (MatNat-emner): BIO299, INF219, KJEM298, KJEM299, MAT292, MOL231, PHYS117, STAT292
- IFT sin søknad om SFU. CESTEC Application and action plan
- SFU Engage - Centre for Engaged Education through Entrepreneurship ved NTNU
- Eksperter i team - mastergradsemne der studentene utvikler sin tverrfaglige samarbeidskompetanse. Emnet er obligatorisk for alle studenter på master- og profesjonsnivå ved NTNU
- Khrono: Hva med et felles førsteår for alle
- UiB læringslab i medieklyngen Media City Bergen. Skal være en drivende kraft i utviklingen av digital undervisning og formidling.
- Examen philosophicum - En innføring i universitetet eller en innføring i dannelse? Fuglesangutvalgets rapport fra 2013.
- UiB Utdanningsutvalg sak 22/18: Tverrfaglige emner i bærekraftig innovasjon (notat), Emnebeskrivelse for bærekraftig innovasjon
- Praksis i utdanningene ved Universitetet i Bergen. Rapport fra en arbeidsgruppe 2016.
- Generisk kompetanse - PP-presentasjon om generiske emner ved SV-fakultetet
- Presentasjonen av arbeidsgruppens arbeid på fakultetets vårseminar - Harald Walderhaug, april 2018