Forskjell mellom versjoner av «Generiske ferdigheter og programdesign»

Fra matnat
(Ny side: '''Referater''' Referat første møte)
 
Linje 1: Linje 1:
 +
Hvert studieprogram skal ha en stige som klart viser ansvar for opplæring og progresjon i ulike ferdigheter og generell kompetanse som etikk, informasjonskompetanse, muntlig og skriftlig kommunikasjon og samhandling. Denne arbeidsgruppen skal foreslå en modell for hvordan ferdigheter og generell kompetanse kan utvikles og synliggjøres i studieprogrammene. Gruppen skal kartlegge hvilke tilbud som finnes, gjennom f.eks. læringslaben, e-læringsmoduler og Universitetsbiblioteket og hvordan disse kan integreres i fakultetets emner. Gruppen skal også synliggjøre hvor det må utvikles egne/nye moduler.
 +
 +
'''Medlemmer:'''
 +
 +
* Jorun Nylehn
 +
* Pål Steiner
 +
* Cecilie Boge
 +
* Bjarte Hannisdal
 +
* Leder: Sigrunn Eliassen
 +
* Sekretær: Birthe Gjerdevik
 +
 
'''Referater'''
 
'''Referater'''
  
 
Referat første møte
 
Referat første møte

Revisjonen fra 18. jan. 2019 kl. 10:25

Hvert studieprogram skal ha en stige som klart viser ansvar for opplæring og progresjon i ulike ferdigheter og generell kompetanse som etikk, informasjonskompetanse, muntlig og skriftlig kommunikasjon og samhandling. Denne arbeidsgruppen skal foreslå en modell for hvordan ferdigheter og generell kompetanse kan utvikles og synliggjøres i studieprogrammene. Gruppen skal kartlegge hvilke tilbud som finnes, gjennom f.eks. læringslaben, e-læringsmoduler og Universitetsbiblioteket og hvordan disse kan integreres i fakultetets emner. Gruppen skal også synliggjøre hvor det må utvikles egne/nye moduler.

Medlemmer:

  • Jorun Nylehn
  • Pål Steiner
  • Cecilie Boge
  • Bjarte Hannisdal
  • Leder: Sigrunn Eliassen
  • Sekretær: Birthe Gjerdevik

Referater

Referat første møte