Forskjell mellom versjoner av «MØTE xx. MARS 2016»

Fra matnat
(Ny side: kl. 1015-1200 Rom 1C6a (tidligere 1005), Realfagbygget 1. etasje (Fakultetsadministrasjon) [ '''Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument'''] (pdf) - vedleggene med oversendelser...)
 
Linje 73: Linje 73:
 
'''ORIENTERINGSSAKER'''
 
'''ORIENTERINGSSAKER'''
  
1. '''[ Ny undervisningsleder for BIO]'''
+
1. '''[https://wiki.uib.no/matnat/images/9/9a/Undervisningsleder_BIO.pdf Ny undervisningsleder for BIO]'''
  
 
2. '''Orientering fra møte i Utdanningsutvalget. Muntlig orientering'''
 
2. '''Orientering fra møte i Utdanningsutvalget. Muntlig orientering'''

Revisjonen fra 11. jan. 2016 kl. 09:52

kl. 1015-1200

Rom 1C6a (tidligere 1005), Realfagbygget 1. etasje (Fakultetsadministrasjon)

[ Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument] (pdf) - vedleggene med oversendelser fra instituttene er ikke med i dette dokumentet.


[ Protokoll fra møte 28. oktober 2015]


Sak 16/1

Vedtakssak (Saksnr. )

[ xxx] - saksforelegg

VEDLEGG: [ xxx]


SAK 16/2

Vedtakssak (Saksnr. )

[ PROGRAMEVALUERINGER OG OPPDATERING AV PLANEN] - saksforelegg

VEDLEGG:

- [ Programevaluering av bachelor i xxx]


SAK 16/3

Vedtakssak (Saksnr. )

[ SMÅ STUDIEPLANENDRINGER HØST 2016. PLANER FOR, OG ØNSKER OM STØRRE ENDRINGER I STUDIEPROGRAM] - saksforelegg

VEDLEGG

- [ Brev fra fakultetet]

- [ Oversendelser fra instituttene - Forslag til studieplanendringer]


SAK 16/4

Vedtakssak (Saksnr. )

[ UTDANNINGSMELDING 2015 - PLANER 2016] - saksforelegg

VEDLEGG

- [ Utkast til utdanningsmeldingen 2015 – planer 2016]

- [ Utdanningsmelding 2015 fra instituttene - Sammendrag med spesielle trekk, planer og tiltak]

- [ Brev fra fakultetet om meldingene 2015]

- [ Bestilling fra universitetsdirektøren]

- Utdanningsmeldinger fra instituttene: [ BIO], [ GEO], [ GFI], [ IFT-fysikk], [ IFT-PTEK], [ Informatikk], [ KI-kjemi], [ KI-nano], [ Matematisk], [ MBI]


SAK 16/5

EVENTUELT


ORIENTERINGSSAKER

1. Ny undervisningsleder for BIO

2. Orientering fra møte i Utdanningsutvalget. Muntlig orientering