Forskjell mellom versjoner av «MØTE xx FEBRUAR 2018»

Fra matnat
 
(7 mellomliggende revisjoner av samme bruker vises ikke)
Linje 5: Linje 5:
 
[ '''Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument'''] (pdf)  
 
[ '''Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument'''] (pdf)  
  
[ '''PROTOKOLL fra møte 1. november 2017''']  
+
[https://wiki.uib.no/matnat/images/a/ae/Protokoll_1nov2017.pdf '''PROTOKOLL fra møte 1. november 2017''']  
  
  
 
'''SAK 18/1''' <br />
 
'''SAK 18/1''' <br />
[ '''PROGRAMEVALUERINGER'''] - Saksforelegg<br />
+
[ '''PROGRAMEVALUERINGER OG SØKNADER OM NY INNLEVERINGSFRIST'''] - Saksforelegg<br />
 
''Vedtakssak (Saksnr. 2014/1420)''
 
''Vedtakssak (Saksnr. 2014/1420)''
  
 
'''VEDLEGG'''<br />
 
'''VEDLEGG'''<br />
 
# Oppdatert plan for programevaluering 2014-17 (i saksforelegget)
 
# Oppdatert plan for programevaluering 2014-17 (i saksforelegget)
# [ '''Evalueringsrapport, masterprogram i xxxx''']  
+
# [https://wiki.uib.no/matnat/images/c/c0/Eval-BSc_fysikk.pdf '''Evalueringsrapport, bachelorprogram i fysikk''']
 +
# [https://wiki.uib.no/matnat/images/e/e1/Eval-MSc_biologi.pdf '''Evalueringsrapport, masterprogram i biologi''']
 +
# [https://wiki.uib.no/matnat/images/7/7c/Eval-matematikk-statistikk-aktuar.pdf '''Evalueringsrapport, alle studieprogram på Matematisk institutt''']  
  
  
Linje 37: Linje 39:
 
'''ORIENTERINGSSAKER'''<br />
 
'''ORIENTERINGSSAKER'''<br />
  
# [ Oppnevning av lærerutdanningsutvalg]
+
# [https://wiki.uib.no/matnat/images/9/9f/Oppnevning_LU-utvalg_18-21.pdf Oppnevning av lærerutdanningsutvalg]
 
# [http://www.nokut.no/no/Nyheter/Nyheter-2017/Hvilke-faktorer-har-betydning-for-a-oppna-hoy-kvalitet-i-mastergradsprogrammer/#.Wh_9OWeoupo Hvilke faktorer har betydning for å oppnå høy kvalitet i mastergradsprogrammer?] - NOKUT-rapporter med master i molekylærbiologi som eksempel
 
# [http://www.nokut.no/no/Nyheter/Nyheter-2017/Hvilke-faktorer-har-betydning-for-a-oppna-hoy-kvalitet-i-mastergradsprogrammer/#.Wh_9OWeoupo Hvilke faktorer har betydning for å oppnå høy kvalitet i mastergradsprogrammer?] - NOKUT-rapporter med master i molekylærbiologi som eksempel
 
# [http://www.nokut.no/no/Nyheter/Nyheter-2017/Undervisningen-star-godt-pa-egne-ben/#.Wh_-H2eoupo Undervisning står godt på egne ben] - NOKUT-rapport ''Undervisningsarbeidet i endring? Rammevilkår, samarbeid og kvalitetskultur i høyere utdanning''
 
# [http://www.nokut.no/no/Nyheter/Nyheter-2017/Undervisningen-star-godt-pa-egne-ben/#.Wh_-H2eoupo Undervisning står godt på egne ben] - NOKUT-rapport ''Undervisningsarbeidet i endring? Rammevilkår, samarbeid og kvalitetskultur i høyere utdanning''
 +
# [https://brage.bibsys.no/xmlui/handle/11250/2478911 NIFU-rapport 2018:3 Pathways to quality in higher education: Case studies of educational practices in eight courses]
 
# [ Orientering om masteropptak våren 2018]
 
# [ Orientering om masteropptak våren 2018]
 
# Orientering fra møte i Utdanningsutvalget. Muntlig orientering
 
# Orientering fra møte i Utdanningsutvalget. Muntlig orientering

Nåværende revisjon fra 25. jan. 2018 kl. 17:08

kl. 1015-1200

Rom 1005, Realfagbygget 1. etasje (Fakultetsadministrasjon)

[ Saksforelegg - Utskriftsvennlig samledokument] (pdf)

PROTOKOLL fra møte 1. november 2017


SAK 18/1
[ PROGRAMEVALUERINGER OG SØKNADER OM NY INNLEVERINGSFRIST] - Saksforelegg
Vedtakssak (Saksnr. 2014/1420)

VEDLEGG

  1. Oppdatert plan for programevaluering 2014-17 (i saksforelegget)
  2. Evalueringsrapport, bachelorprogram i fysikk
  3. Evalueringsrapport, masterprogram i biologi
  4. Evalueringsrapport, alle studieprogram på Matematisk institutt


SAK 18/2
[ SAK] - Saksforelegg
Vedtakssak (Saksnr. 2016/xxxx)

VEDLEGG

  • [Brev]


SAK 18/3
[ SAK] - saksforelegg
Diskusjonssak (Saksnr. 2016/xxxx)


SAK 18/4
EVENTUELT


ORIENTERINGSSAKER

  1. Oppnevning av lærerutdanningsutvalg
  2. Hvilke faktorer har betydning for å oppnå høy kvalitet i mastergradsprogrammer? - NOKUT-rapporter med master i molekylærbiologi som eksempel
  3. Undervisning står godt på egne ben - NOKUT-rapport Undervisningsarbeidet i endring? Rammevilkår, samarbeid og kvalitetskultur i høyere utdanning
  4. NIFU-rapport 2018:3 Pathways to quality in higher education: Case studies of educational practices in eight courses
  5. [ Orientering om masteropptak våren 2018]
  6. Orientering fra møte i Utdanningsutvalget. Muntlig orientering