Forskjell mellom versjoner av «Revisjon av studieprogram på MN 2016-2017»

Fra matnat
Linje 42: Linje 42:
  
 
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/e/ed/12.04.2016Samledok_oppretting_av_studier_maler_veiledninger.docx UiBs søknadsmal og veiledning for oppretting av studier] "som utgangspunkt for fagmiljøenes refleksjon i arbeidsprosessen" (sitat fra SA sin bestilling)
 
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/e/ed/12.04.2016Samledok_oppretting_av_studier_maler_veiledninger.docx UiBs søknadsmal og veiledning for oppretting av studier] "som utgangspunkt for fagmiljøenes refleksjon i arbeidsprosessen" (sitat fra SA sin bestilling)
 +
 +
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/2/29/Kvalitetsomrader_for_studieprogram_300816.pdf NOKUTs veileder: Kvalitetsområder for studieprogram] (august 2016) - Denne veilederen blir det mye referert til i den nye studietilsynsforskriften som er under høring. Veilederen er et nyttig verktøy i revisjonsarbeidet som en slags rettesnor for evaluering og kvalitetsutvikling av et program.
  
 
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/b/b2/Developing_Effective_Learning_Outcomes.pdf Developing Effective Learning Outcomes] - A Practical Guide (Queen's University)
 
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/b/b2/Developing_Effective_Learning_Outcomes.pdf Developing Effective Learning Outcomes] - A Practical Guide (Queen's University)
Linje 52: Linje 54:
 
# [https://wiki.uib.no/matnat/images/c/c4/Evalueringsrapport_Kartlegging_av_l%C3%A6ringsutbyttebeskrivelser_-_biologi.pdf Evaluering av læringsutbyttebeskrivelser innen biologi (oktober 2015)]
 
# [https://wiki.uib.no/matnat/images/c/c4/Evalueringsrapport_Kartlegging_av_l%C3%A6ringsutbyttebeskrivelser_-_biologi.pdf Evaluering av læringsutbyttebeskrivelser innen biologi (oktober 2015)]
 
# [https://wiki.uib.no/matnat/images/1/13/Kartlegging_av_l%C3%A6ringsutbyttebeskrivelser_datafag_2015-1.pdf Evaluering av læringsutbyttebeskrivelser innenfor datafag (november 2015)]
 
# [https://wiki.uib.no/matnat/images/1/13/Kartlegging_av_l%C3%A6ringsutbyttebeskrivelser_datafag_2015-1.pdf Evaluering av læringsutbyttebeskrivelser innenfor datafag (november 2015)]
 
* [https://wiki.uib.no/matnat/images/2/29/Kvalitetsomrader_for_studieprogram_300816.pdf NOKUTs veileder: Kvalitetsområder for studieprogram] (august 2016) - Denne veilederen blir det mye referert til i den nye studietilsynsforskriften som er under høring. Veilederen er et nyttig verktøy i revisjonsarbeidet som en slags rettesnor for evaluering og kvalitetsutvikling av et program.
 

Revisjonen fra 1. des. 2016 kl. 09:01

Brev om revisjonsprosessen


REVISJONSPROSESS PÅ MN

Tidsplan

Kontaktpersoner på instituttene

Kick-off seminar: Invitasjon, Program


Aktuelle møter og konferanser


Maler for program- og emnebeskrivelser


Viktige og nyttige dokumenter og lenker

  1. Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NQF)
  2. Nivåer og utbyttebeskrivelser i høyere utdanning
  3. Engelsk oversettelse av nivåer og læringsutbyttebeskrivelser
  • NOKUTs veileder: Kvalitetsområder for studieprogram (august 2016) - Denne veilederen blir det mye referert til i den nye studietilsynsforskriften som er under høring. Veilederen er et nyttig verktøy i revisjonsarbeidet som en slags rettesnor for evaluering og kvalitetsutvikling av et program.
  • NOKUTs kartlegging av læringsutbyttebeskrivelser:
  1. NOKUTs Kartlegging av læringsutbyttebeskrivelser - Sluttrapport nov. 2015
  2. Evaluering av læringsutbyttebeskrivelser innen biologi (oktober 2015)
  3. Evaluering av læringsutbyttebeskrivelser innenfor datafag (november 2015)