Revisjon av studieprogram på MN 2016-2017: Forskjell mellom sideversjoner

Fra Matnat Wiki
Ingen redigeringsforklaring
Ingen redigeringsforklaring
Linje 14: Linje 14:


'''Kick-off seminar:''' [https://wiki.uib.no/matnat/images/b/bb/Invitasjon_til_Kick-off_seminar_for_revisjon_av_studieprogram_31.10..pdf Invitasjon], [https://wiki.uib.no/matnat/images/6/6b/Kick-off_seminar_program.pdf '''Program''']
'''Kick-off seminar:''' [https://wiki.uib.no/matnat/images/b/bb/Invitasjon_til_Kick-off_seminar_for_revisjon_av_studieprogram_31.10..pdf Invitasjon], [https://wiki.uib.no/matnat/images/6/6b/Kick-off_seminar_program.pdf '''Program''']
* Øyvind Fiksen, professor BIO: [https://wiki.uib.no/matnat/images/0/0b/Fiksen_L%C3%A6ringsutbytte_MNFak_31okt2016.pdf Hvordan skape kollektivt engasjement for studiekvalitetsarbeid - erfaringer fra bioCEED]
* Øyvind Fiksen, BIO: [https://wiki.uib.no/matnat/images/0/0b/Fiksen_L%C3%A6ringsutbytte_MNFak_31okt2016.pdf Hvordan skape kollektivt engasjement for studiekvalitetsarbeid - erfaringer fra bioCEED]
* Harald Walderhaug, professor GEO: [https://wiki.uib.no/matnat/images/d/d5/Walderhaug_revisjon.pdf Revisjon og utvikling av studieprogram og emner - noen tanker og erfaringer fra Fakultetet og GEO]
* Harald Walderhaug, GEO: [https://wiki.uib.no/matnat/images/d/d5/Walderhaug_revisjon.pdf Revisjon og utvikling av studieprogram og emner - noen tanker og erfaringer fra Fakultetet og GEO]
* Yael Harlap, 1.amanuensis Institutt for pedagogikk: [https://wiki.uib.no/matnat/images/b/b8/Yael_Harlap_Talk_for_matnat_slides.pdf Constructive alignment og nye programbeskrivelser som et verktøy for forbedret studiekvalitet (PP-presentasjon)], [https://wiki.uib.no/matnat/images/f/fc/Yael_Harlap_Plan_for_matnat_talk.pdf notater til presentasjonen]
* Yael Harlap, Institutt for pedagogikk: [https://wiki.uib.no/matnat/images/b/b8/Yael_Harlap_Talk_for_matnat_slides.pdf Constructive alignment og nye programbeskrivelser som et verktøy for forbedret studiekvalitet (PP-presentasjon)], [https://wiki.uib.no/matnat/images/f/fc/Yael_Harlap_Plan_for_matnat_talk.pdf notater til presentasjonen]


'''Mitt UiB seminar''' [https://wiki.uib.no/matnat/images/e/e9/Mitt_UiB_seminar_-_nye_muligheter_for_undervisning_og_vurdering.pdf Invitasjon], [https://wiki.uib.no/matnat/images/f/f7/MittUiB_seminar_1_program.pdf '''Program''']
'''Mitt UiB seminar''' [https://wiki.uib.no/matnat/images/e/e9/Mitt_UiB_seminar_-_nye_muligheter_for_undervisning_og_vurdering.pdf Invitasjon], [https://wiki.uib.no/matnat/images/f/f7/MittUiB_seminar_1_program.pdf '''Program''']
* Hans Flaatten, MedOdont: Mitt UiB – erfaringer fra medisinstudiet
* Antonella Zanna, MI: Experience with Canvas/MittUib and integration with external tools
* Audrey Geffen, BIO: Taking (some of) the pain out of marking


'''Aktuelle møter og konferanser'''
'''Aktuelle møter og konferanser'''

Sideversjonen fra 9. jan. 2017 kl. 12:08

Brev om revisjonsprosessen


REVISJONSPROSESS PÅ MN

Kontaktpersoner på instituttene

Tidsplan med påmeldingsskjema til "Mitt UiB seminar" 16. januar 2017

Kick-off seminar: Invitasjon, Program

Mitt UiB seminar Invitasjon, Program

  • Hans Flaatten, MedOdont: Mitt UiB – erfaringer fra medisinstudiet
  • Antonella Zanna, MI: Experience with Canvas/MittUib and integration with external tools
  • Audrey Geffen, BIO: Taking (some of) the pain out of marking

Aktuelle møter og konferanser


Maler for program- og emnebeskrivelser


Viktige og nyttige dokumenter og lenker

  1. Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NQF)
  2. Nivåer og utbyttebeskrivelser i høyere utdanning
  3. Engelsk oversettelse av nivåer og læringsutbyttebeskrivelser
  • NOKUTs veileder: Kvalitetsområder for studieprogram (august 2016) - Denne veilederen blir det mye referert til i den nye studietilsynsforskriften som er under høring. Veilederen er et nyttig verktøy i revisjonsarbeidet som en slags rettesnor for evaluering og kvalitetsutvikling av et program.
  • NOKUTs kartlegging av læringsutbyttebeskrivelser:
  1. NOKUTs Kartlegging av læringsutbyttebeskrivelser - Sluttrapport nov. 2015
  2. Evaluering av læringsutbyttebeskrivelser innen biologi (oktober 2015)
  3. Evaluering av læringsutbyttebeskrivelser innenfor datafag (november 2015)