Prosjektskisse studiegjennomføringsprosjekt
1. Innledning:Universitetet i Bergen ønsker å få en oversikt over frafallssituasjonen blant studentene. Det er tidligere gjennomført trivselsundersøkelser blant studentmassen via studentbarometeret og andre mer spesifikke spørreundersøkelser, men det er ikke gjort systematiske undersøkelser om frafall. Utdanningsavdelingen ble oppfordret av Utdanningsutvalget til å levere en større gjennomgang av frafall ved UiB. Dette arbeidet er også beskrevet i rapport og planer 2008. På møte i UU 22.05.2008 ble det lagt frem en omfattende rapport om frafallssituasjonen ved alle studieprogrammene ved UiB for kullene 2003-2007, og prosjektet vil bygge videre på dette arbeidet.
I all sin enkelhet betyr det; studenter som har avsluttet studiet uten å gjennomføre hele studieløpet de er tatt opp til. Analysen vil i hovedsak bygge på to konkrete tilnærminger til frafall, gjennomføring og andresemesterfrafall. De konkrete definisjonene på frafall her er; Gjennomføring Andresemesterfrafall 2. OrganiseringFor å sikre at frafallsanalysene fokuserer på relevante problemstillinger både i forhold til faglig profil og administrative og ressursmessige utfordringer, er det viktig at prosjektet i påfølgende fase er godt forankret i institusjonen. Gjennomføringen av det videre arbeidet i prosjektet vil derfor være organisert med en prosjektgruppe på Utdanningsavdelingen. Dette er arbeidsgruppen for prosjektet. Videre er prosjektet forankret via analysegruppen på UiB, ved at analysegruppen fungerer som styringsgruppe for prosjektet. I tilegg skal det nedsettes en referansegruppe bestående av fakultetsrepresentanter helst med noen fra fagmiljøene som skal være med å sikre at relevante problemstillinger løftes frem. Denne gruppen skal være med å diskutere relevante problemstillinger om frafall og studiegjennomføring, variabelvalg, metode, og bidra til å komme med konklusjoner om tiltak i etterkant av analysene.
Etter samtaler og møte mellom UiO og UiB 16.06.2008 er det enighet om å nedsette det vi har kalt et ”samarbeidsprosjekt” mellom institusjonene. UiO gjennomfører et tilsvarende prosjekt, og vi ønsker å ha en møteplass for å utveksle erfaringer, kompetanse og felles tilnærming. Vi har hver våre problemstillinger ut i fra ulike utfordringer på institusjonene. Vi ønsker likevel å utarbeide en såpass felles tilnærming at vi har muligheter for å lage felles analyser på slutten av prosjektet. Møtepunktene i dette samarbeidet vil fungere som viktige milepæler i prosjektet. Prosjektleder vil i samarbeid med prosjektgruppen (arbeidsgruppen) utarbeide en konkret fremdriftsplan som legges fem for styringsgruppen på første møte.
3. GjennomføringFase I
Den neste fasen er å finne relevante problemstillinger rundt årsaker til frafall, og bygge opp en metode for dette. I utgangspunktet er det tenkt at prosjektet skal lage en forklaringsmodell der vi først identifiserer mulige relevante årsakssammenhenger ved bivariate analyser, og deretter bygger ut modellen med flere forklaringer i en regresjonsanalyse. Her må det gjøres flere prøveanalyser, og det må påregnes at variabler og metoden justeres underveis.
|
|